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Planetario Luis Enrique Erro

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Planetarios de México
Planetario Luis Enrique Erro fachada
Planetario Luis Enrique Erro fachada

El Planetario Luis Enrique Erro, inaugurado en 1967, es un centro de divulgación de ciencia y tecnología perteneciente al Instituto Politécnico Nacional. Es el primer planetario de México abierto al público (aunque ya en 1959 se puso en marcha el planetario Valente «Souza y García de Quevedo» de la Sociedad Astronómica de México)[3]​ y uno de los más antiguos de América Latina.[4]​ Funcionó durante más de 39 años con un proyector planetario modelo Mark 4.[5]​ Se reabrió al público el 15 de enero del 2007, tras cumplir con procesos de remodelación y modernización que costaron cerca de 43 millones de pesos.[6]​ Entre sus innovaciones se encuentran un domo estelar, así como nuevos sistemas de proyección digital, audio, acústica e iluminación.[6]​ El planetario ofrece a los visitantes programas audiovisuales, exposiciones, conferencias, talleres y festivales que sirven de complemento para la mejor comprensión de diversos temas relacionados con la astronomía que se imparten en las escuelas, así como información de interés a todo público.

Extracto del artículo de Wikipedia Planetario Luis Enrique Erro (Licencia: CC BY-SA 3.0, Autores, Material gráfico).

Planetario Luis Enrique Erro
Calle Porto Alegre, Ciudad de México Gustavo A. Madero

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Instituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Adolfo López Mateos (Instituto Politécnico Nacional Unidad Zacatenco)

Calle Porto Alegre
07738 Ciudad de México, Gustavo A. Madero
México
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Instituto Politécnico Nacional

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Planetario Luis Enrique Erro fachada
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Lugares cercanos

Instituto Politécnico Nacional

El Instituto Politécnico Nacional (IPN), popularmente conocido como el Politécnico o el Poli, es una institución pública mexicana de investigación y educación en niveles medio superior, superior y posgrado de las más antiguas de México. Fue fundada en la Ciudad de México en 1936, durante el gobierno del presidente Lázaro Cárdenas del Río. Creada para consolidar, a través de la educación, la Independencia Económica, Científica, Tecnológica, Cultural y Política para alcanzar el progreso social de la Nación, de acuerdo con los objetivos Históricos de la Revolución Mexicana, contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Esta casa de estudios se creó siguiendo los ideales revolucionarios de reconstrucción, desarrollo industrial y económico, con el fin de ofrecer educación profesional sobre todo a las clases menos favorecidas.[15]​ Con los años, se ha posicionado como una de las mejores universidades del país.[16]​ El Instituto Politécnico Nacional es considerada una de las instituciones educativas más importantes de México y de América Latina por su nivel académico, y su matrícula tiene un total de 187,999[2]​ alumnos inscritos en sus 293 programas educativos, impartidos en sus 82 unidades académicas. La calificación promedio requerida es de 7.0 a 10.0. También es una de las principales instituciones mexicanas en la formación de técnicos y profesionales en los campos de la administración, ciencia, ingeniería y nuevas tecnologías.[cita requerida]

Centro de Investigación en Computación
Centro de Investigación en Computación

El Centro de Investigación en Computación (CIC) es un organismo en ciencias de la computación e ingeniería de cómputo del Instituto Politécnico Nacional (IPN),[2]​ el cual se ha consolidado como uno de los más importantes en Latinoamérica, cuya misión es realizar investigación científica de vanguardia orientada a la enseñanza en el posgrado.[2]​ Este centro cuenta con dos premios nacionales de ciencias, la mayor cantidad de profesores con doctorado así como con la mayor cantidad de miembros (16) que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) entre las instituciones dedicadas a la investigación en computación a nivel nacional.[2]​ Los tres programas de posgrado de esta instancia académica están catalogados como de Competencia Internacional dentro del Programa Nacional de Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Los programas de posgrado que se ofrecen son: Doctorado en Ciencias de la Computación Maestría en Ciencias de la Computación Maestría en Ciencias en Ingeniería de Cómputo En términos generales, el trabajo académico y de investigación realizado en el CIC se divide en las siguientes áreas: Inteligencia Artificial Bases de datos y tecnología de software. Tiempo real y automatización. Procesamiento inteligente de información geo-espacial. Procesamiento de lenguaje natural Microtecnología y sistemas embebidos. Simulación y modelado. Procesamiento digital de señales. Redes y Comunicaciones. Ciberseguridad Información Cuántica Ciencias cognitivas-computacionales

Escuela Superior de Cómputo
Escuela Superior de Cómputo

La Escuela Superior de Cómputo (ESCOM) es una institución pública mexicana de educación superior perteneciente al Instituto Politécnico Nacional[3]​ que inició sus actividades académicas en 1993.[3]​ El primer plan de estudios (1993) que se impartió en la ESCOM, correspondía a la Ingeniería en Sistemas Computacionales, consistía en un tronco común y dos opciones terminales,[3]​ el cual tenía una duración de ocho semestres. En 2009 se realizó una actualización al plan de estudios de la Ingeniería en Sistemas Computacionales con lo que se tuvo una estructura más interdisciplinaria para cumplir con la demanda de las más nuevas tecnologías ofreciendo que el alumno tome asignaturas optativas y electivas para el mejor desarrollo de sus habilidades. Para 2020 se presenta una nueva actualización al programa de Ingeniería en Sistemas Computacionales y además se integran a la oferta educativa de la ESCOM dos nuevos programas académicos: Ingeniería en Inteligencia Artificial y Licenciatura en Ciencia de Datos. Se procura que la formación del estudiante sea integral, dado que durante la currícula se imparten asignaturas de las áreas de ciencias básicas (matemáticas, física), ciencias sociales (economía, administración), programación, desarrollo de sistemas y sistemas electrónicos. Hay materias optativas a partir del quinto semestre en las que se busca un contenido actual y que estén enfocadas a los intereses profesionales del alumnado. ESCOM, es miembro de la única ingeniería en red académica con otras escuelas superiores dentro del Instituto Politécnico Nacional; ISISA (Ingeniería en Sistemas Automotrices), dentro de su actual oferta educativa para dicha ingeniería, cuenta con una opción terminal de especialidad basada en Control de Sistemas Automotrices (Programación automotriz). La escuela cuenta una población estudiantil que oscila en los 3,000 alumnos.[3]​